父母对孩子教育投入的竞争日渐激烈,然而巨大的教育资源宝库——父母和看护人的语言,长时间以来被大众忽视。本书将指导父母如何在与孩子日常对话中,用语言帮助儿童塑造强大的学习型大脑,让他们不再“输在起跑线”上。
1. 从本质上来说,大脑发育的核心在于宝宝与一位有爱心、能做出积极回应的成年人之间的互动。
2. 如果父母只顾往孩子的脑袋里塞入简单的单词,装得再多,它们也无法跟大学水平相提并论。
3. 没有强大的执行功能和自制力,单靠“智力”因素孤军奋战是不科学的。
作 者 简 介
[美]达娜·萨斯金德 (Dana Suskind)
芝加哥大学妇科及儿科教授,小儿人工耳蜗项目负责人,芝加哥大学医学院“3000万词汇倡议”机构的创始人和主任。她曾获得芝加哥大学医学院“杰出项目创新的领导者”奖项,也是白宫的“结束成绩差距”倡议的发起人之一。本书是她30年的科学研究结晶,在美国学术界和教育界引起巨大反响。
本 书 主 要 内 容
一、3000万的词汇差距
手术成功了,然后呢?
孩子学习差异的根本原因
二、语言对大脑的塑造
脑回路的构建
数字空间词汇的差异性滋养
培养成长型思维
自我调控和执行功能
道德观的建立
三、优化大脑的亲子沟通方式——3T原则
第一个T:共情关注
第二个T:充分交流
第三个T:轮流谈话
数字时代的T:关掉它(Turn it off)
3T原则的实践
本 次 活 动 分 享 嘉 宾
孩子的内心强大,离不开家长的支持与引导。
1. 培养孩子的独立能力:爱得适度,敢于放手。
2. 培养孩子的钝感力:该失望时,就让孩子失望一回吧。
3. 指导孩子合理安排自己的学习生活,让孩子更加自信。
4. 教孩子一些应对困难和挫折的方法。
5. 以身作则,言传身教,改变孩子,也改变自己。
往 期 活 动 图 片
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(6年前)
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